據(jù)介紹，學(xué)校委托制作紅領(lǐng)巾的廠家，設(shè)計(jì)了同樣大小的綠領(lǐng)巾，10月14日發(fā)放給沒有入隊(duì)的學(xué)生。學(xué)校九十多名一年級(jí)學(xué)生中，約有一半人都佩戴綠領(lǐng)巾。圖為一個(gè)孩子坐上家人的自行車，便將綠領(lǐng)巾摘下。
西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)就綠領(lǐng)巾事件表示歉意，稱對(duì)孩子、家長(zhǎng)產(chǎn)生心理影響，并稱初衷是為孩子健康成長(zhǎng)。其稱，“用綠領(lǐng)巾給 差生戴”的論斷，不僅僅傷害孩子，也傷害了所有教育工作者。2011年10月19日央視《新聞1+1》播出《這個(gè)“綠色”不環(huán)保！》，以下是節(jié)目實(shí)錄：
白巖松戴綠色領(lǐng)帶聲援綠領(lǐng)巾學(xué)生
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(節(jié)目導(dǎo)視)
解說：
功利教育，殘忍教育，嚴(yán)酷等級(jí)制，教育軟暴力，拿無(wú)知當(dāng)創(chuàng)新，對(duì)孩子心智的粗暴扼殺，一所小學(xué)如何面對(duì)這排山倒海般的責(zé)問和聲討？
西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室主任 馮老師：
畢竟這個(gè)東西我們也是在嘗試過程中，如果家長(zhǎng)覺得實(shí)在過不去的話，學(xué)校都會(huì)考慮一下。
解說：
西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一條綠領(lǐng)巾究竟試驗(yàn)出什么呢？
學(xué)生家長(zhǎng)1：
你現(xiàn)在急于下結(jié)論，不是對(duì)孩子打擊性更大了。
西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 陳宏：
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，真的是表示非常的歉意，這樣的做法只能說有不妥之處。
解說：
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