1997年，他選擇做一名代課教師，盡管每個(gè)月工資只有80元。有人說他傻，放著打工賺錢機(jī)會(huì)不要，偏偏做一名沒轉(zhuǎn)正的代課老師。15年過去了，工資漲到了800元，而他依舊是那個(gè)一手拿鋤頭、一手拿粉筆的代課老師。他說，作為一名鄉(xiāng)村教師，他不后悔、不自卑，也不圖錢，只喜歡那種跟孩子在一起的滿足感。

　　他叫龍騰，湖南省懷化市通道侗族自治縣獨(dú)坡完小的一名三年級(jí)教師。在這所學(xué)校里，一共有15名教師，其中和他一樣的代課老師有8名。在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，這位39歲的侗族漢子幾度哽咽，他說自己最大的愿望就是有一天能成為一名真正的民辦教師。這次來北京參加“愛飛翔?鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”，是他有生以來第一次“出遠(yuǎn)門”。

　　8月10日，“愛飛翔?鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”項(xiàng)目如期進(jìn)行，湖南省13個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)落后縣的110位鄉(xiāng)村小學(xué)及初中一線教師來到北京。隨著一陣上課鈴聲響起，主持人崔永元宣布：“開課啦！”

　　開班第一講的主講人是復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系教授錢文忠先生，他來不及換裝便從百家講壇的錄制現(xiàn)場(chǎng)趕來�！吧险n我可不敢當(dāng)，我想說的是感謝�！卞X文忠說。他坦言“剽竊”了崔永元、易中天等人的觀點(diǎn)，用自己的方式闡釋著崔永元在開場(chǎng)時(shí)所說的話“老師們不用總把感謝掛在嘴邊，因?yàn)槟銈儫o需感謝”。

　　錢文忠介紹，易中天在上海從事相關(guān)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)說過：“中國(guó)最偉大的老師是誰？是孔子，而孔子的身份又是什么？其實(shí)就是鄉(xiāng)村教師，而且還是民辦鄉(xiāng)村教師�！边@句話說明，正是鄉(xiāng)村教師和民辦教師支撐、維持了中國(guó)幾千年文化的傳承。

　　崔永元告訴記者，在他做鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的6年間，爭(zhēng)議和問題一直存在。2011年，他曾在培訓(xùn)班開班后不久，通過微博對(duì)外公布有8名黑龍江教育官員假借鄉(xiāng)村教師身份參加其培訓(xùn)班，引起社會(huì)關(guān)注。今年6月，在教師選拔過程中，他在微博上針對(duì)湖南教育廳“不反對(duì)，不支持，不參與”的言論，公開回以“不努力、不作為、不要臉”，也引來熱議。

　　2006～2007年，崔永元發(fā)起并率隊(duì)重走“我的長(zhǎng)征”。他們看到，在曾經(jīng)播撒過革命種子的長(zhǎng)征路上――中國(guó)西部鄉(xiāng)村，孩子們?nèi)陨�活在艱苦的環(huán)境里。學(xué)生問老師，坐飛機(jī)坐在哪里？老師答，大概是坐在翅膀里吧。這讓崔永元意識(shí)到，老師們要“開眼界”，學(xué)生才會(huì)得到正確的信息，由此萌生了把鄉(xiāng)村教師帶到城市，讓他們開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)的想法。

　　放下名主持人的身份，崔永元當(dāng)起了“班長(zhǎng)”。在6年里，該活動(dòng)已經(jīng)完成了8期體驗(yàn)式培訓(xùn)。參與項(xiàng)目的公益團(tuán)體、公益講師和志愿者，先后走訪湖南、甘肅、四川、廣西、云南、貴州等11個(gè)省區(qū)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村教師689名赴京參加培訓(xùn)，受益鄉(xiāng)村學(xué)生達(dá)30余萬人。

　　“做節(jié)目常有人夸，而做公益常有人罵。不怕有人說我是作秀，我會(huì)堅(jiān)持做下去，因?yàn)橹挥凶鲞^公益慈善才懂得快樂，就像他們只有罵了人才會(huì)快樂一樣。在中國(guó)做慈善其實(shí)并不難，只要你有一顆愛心就夠了�！贝抻涝�說。

　　社會(huì)的關(guān)注令崔永元感到公益的力量和溫暖，“我們?nèi)币惠v大巴，微博發(fā)出1小時(shí)后，便有熱心人無償提供。”

　　8月14日晚，第五天的培訓(xùn)已接近尾聲。采訪時(shí)，龍騰剛下大巴，到達(dá)當(dāng)天的最后一站――吉利大學(xué)，一天的奔波讓他感覺到些許勞累�；貞涍@幾天的行程，激動(dòng)的龍騰聲音都有幾分顫抖。“我太興奮了，看到了‘鳥巢’，看到了清華、北大，我都不知道說什么來形容此刻的心情。”龍騰坦言，這幾天早出晚歸，密密麻麻的參觀、上課安排，讓他們感覺到緊張和勞累，不過更多的是對(duì)機(jī)會(huì)的珍惜。

　　此番來北京培訓(xùn)的內(nèi)容包括參觀故宮、天安門、國(guó)家博物館等景點(diǎn)，以及在清華、北大等知名學(xué)府上課，在“鳥巢”觀看比賽……細(xì)數(shù)這些行程，龍騰最難忘的是在北大聽的一堂關(guān)于大學(xué)教師管理的課。課上，教授向老師們介紹了我國(guó)教育的現(xiàn)狀、教師的管理、教師的職責(zé)等與中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程無關(guān)的內(nèi)容。但是在龍騰看來，這些課程卻讓他倍加珍惜。他告訴記者，這些大學(xué)里的東西其實(shí)是可以與自己今后的教師生涯相聯(lián)系的，會(huì)時(shí)刻提醒自己如何做個(gè)好老師�！罢n上提到了很多教學(xué)活動(dòng)，我回去也要在我們學(xué)校開展�！�

　　這次的活動(dòng)，讓龍騰感受到一種叫做“教師幸福感”的東西。在他看來，這是最值得傳遞給每一位鄉(xiāng)村教師的。龍騰告訴記者，其實(shí)很多鄉(xiāng)村教師一直在抱怨工資低、教育部門管理讓老師不痛快等。在他看來，教師就是一種工作，一種付出與奉獻(xiàn)，沒有任何回報(bào)，是你必須履行的一種社會(huì)義務(wù)�！斑@幾天的課程，讓我擺正了心態(tài)，讓我感到了作為一個(gè)教師的幸福，讓我們明白了自己的重要性。”

　　8月14日晚上，北京愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)官方微博發(fā)出這樣一條微博：在這里看到很多朋友發(fā)來賀電，也有很多朋友提出批評(píng)。大家對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注就是公益之舉，崔老師說，即使是批評(píng)和質(zhì)疑，也比沉默有意義。雖然我們的能力有限，但是我們相信聚集在一起的團(tuán)結(jié)的力量，可以改變身邊的令人心酸的狀況。