高二女生見(jiàn)義勇為救落水男童
2011-12-01 14:28:00 來(lái)源： 萊蕪新聞網(wǎng) 我要評(píng)論
[提要] 閑言碎語(yǔ)不用講，咱表一表十七中的好姑娘。好姑娘叫韓蕾，模樣俊俏心靈美，現(xiàn)在就把高中上。如果有人要問(wèn)為啥要夸這個(gè)好姑娘，各位不用忙，聽(tīng)俺細(xì)細(xì)道其詳。
/3歲的金金見(jiàn)到韓蕾很親，可一提往事便哭了起來(lái)。攝影□亓亭 /
引言：小悅悅事件引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)于社會(huì)公德的討論，肇事逃逸的司機(jī)以及十八位木然的過(guò)客都成為了市民口誅筆伐的對(duì)象。可在我市，一個(gè)高二女學(xué)生在暑假中跳入水坑救起落水兒童的事卻深深埋在了她自己的心底。一封感謝信讓這個(gè)見(jiàn)義勇為的好姑娘進(jìn)入了人們的眼界。
當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)。閑言碎語(yǔ)不用講，咱表一表十七中的好姑娘。好姑娘叫韓蕾，模樣俊俏心靈美，現(xiàn)在就把高中上。如果有人要問(wèn)為啥要夸這個(gè)好姑娘，各位不用忙，聽(tīng)俺細(xì)細(xì)道其詳。
一封感謝信讓好姑娘浮出水面
九月份的十七中校內(nèi)，學(xué)生正在上課，整個(gè)校園顯得十分安靜。郵遞員送來(lái)了一封寫(xiě)給王校長(zhǎng)的信。這是一封感謝信，寫(xiě)信的是牛泉鎮(zhèn)中徐冶村的村民李念泉，是對(duì)高二2班的韓蕾同學(xué)進(jìn)行感謝，并懇請(qǐng)學(xué)校對(duì)韓蕾同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。感謝信字?jǐn)?shù)不多，但卻向王校長(zhǎng)講述了一個(gè)在學(xué)校中從沒(méi)有聽(tīng)到的故事。
通過(guò)這封感謝信，學(xué)校研究決定，召開(kāi)一次號(hào)召向其學(xué)習(xí)的主題升旗儀式，并提名韓蕾為2011—2012學(xué)年萊蕪市第十七中學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”候選人、“十佳青年志愿者”候選人，并將其材料上報(bào)由市文明辦、市教育局、團(tuán)市委及市婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展的“美德少年”評(píng)選。
那她做了什么事讓一位老人提筆對(duì)她進(jìn)行感謝，讓學(xué)校作出以上決定呢？
水坑瞬間將他淹沒(méi)只剩小手胡亂搖擺
時(shí)間回到8月20日上午，在中徐冶村有一條小溪，平時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，是村民洗衣和洗菜的好去處。在小溪旁有家超市，超市門前有個(gè)新挖的大坑。這個(gè)坑均深1.5米，中間最深處可達(dá)2米。據(jù)介紹，這個(gè)坑是兩個(gè)月前，村里配合電網(wǎng)改造挖的�？梢欢螘r(shí)間過(guò)去了，電線桿沒(méi)立起來(lái)，這里卻成了水坑。
事情就發(fā)生在這個(gè)水坑。一個(gè)三歲的小男孩金金滑進(jìn)了水坑中，情況十分危險(xiǎn)。他怎么會(huì)滑進(jìn)水坑呢？
進(jìn)入夏季后，雨水增多，小溪水位上漲。放暑假在家的韓蕾和妹妹一同到小溪邊洗衣服。不多時(shí)，帶來(lái)的半袋洗衣粉便見(jiàn)底了。于是兩人便去附近超市買洗衣粉。“由于路面很濕，腳上有很多泥巴，我就讓妹妹去買洗衣粉，自己到附近河里洗腳。洗完腳，看到金金在超市門口玩沙子，不一會(huì)兒工夫便扔了玩具跑到小溪里去玩水�！表n蕾回憶道，“當(dāng)時(shí)水位很高，再加上岸邊很滑，我便讓他上來(lái)，結(jié)果他不聽(tīng)我的，我怕有危險(xiǎn)便下水把他拉了上來(lái)�！边�沒(méi)玩夠就被拉上來(lái)的金金顯然不情愿，便再借口自己腳上有很多泥巴再次下水。怕發(fā)生危險(xiǎn)，韓蕾便陪著金金洗了腳，洗完腳后便拉著他回到了超市門前�！翱吹剿谀莾和�，我便回去收拾衣服，收拾完衣服，一轉(zhuǎn)身便正好看到金金在那個(gè)水坑邊玩耍，坑邊很滑，由于重心不穩(wěn)，他一下子就滑了進(jìn)去�！表n蕾介紹，金金滑進(jìn)水坑后便嗆了幾口渾濁的水，身高僅1.1米的金金瞬間被深達(dá)1.5米的水坑淹沒(méi)，他兩只小手開(kāi)始亂擺。
一把拉住了他可自己卻被帶了進(jìn)去
看到金金突發(fā)意外，年僅十幾歲的韓蕾慌了神，但瞬間又不假思索地沖向了坑邊�！拔耶�(dāng)時(shí)啥也沒(méi)想，就想過(guò)去抓住他露在外面的手，把他救上來(lái)�！表n蕾說(shuō)，“當(dāng)時(shí)的情景顧不得多想，外面沒(méi)有一個(gè)人，金金的爺爺和奶奶在超市里忙著生意。”但身為女孩子的韓蕾?zèng)]有考慮太多，她忽略了水坑邊泥土的泥濘，也忽略了金金重達(dá)50多斤的體重，更忽略了泥水浸濕衣服的重力，結(jié)果韓蕾一下子被金金帶進(jìn)了水坑中�！拔耶�(dāng)時(shí)害怕了，一邊使勁往上托他，一邊開(kāi)始大聲呼喊�！表n蕾回憶道，當(dāng)時(shí)超市里的人全出來(lái)了，急忙喊人拿繩子。金金的媽媽更是被突如其來(lái)的意外嚇壞了，站在原地干跺腳不知怎么辦好。
幸好，金金的爺爺李念泉沖了上去，一把抓住了金金，拉了上去�！袄辖鸾鸷�，大家又回過(guò)頭來(lái)拉我。可我的一條腿陷進(jìn)了泥巴里，費(fèi)了好大勁才把我從水坑里拽上來(lái)，當(dāng)時(shí)一只鞋也陷在泥巴里，撈了半天才找到�！表n蕾現(xiàn)在回想起來(lái)仍心有余悸。
被救者是獨(dú)苗她休息了7天才緩過(guò)神
10月24日，主題升旗儀式結(jié)束后，記者跟隨十七中的團(tuán)委副書(shū)記亓同華及韓蕾一同趕往事發(fā)地點(diǎn)——— 牛泉鎮(zhèn)中徐冶村。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，記者見(jiàn)到了落水的小男孩金金。
孩子的母親周海燕告訴記者，孩子是家中的獨(dú)苗，孩子的父親也是獨(dú)生子。孩子對(duì)于他們一家人來(lái)說(shuō)十分重要。當(dāng)記者問(wèn)到當(dāng)時(shí)的情景小家伙是否還記得時(shí)，虎頭虎腦的他不一會(huì)兒便哭了起來(lái)。周海燕說(shuō)：“他肯定記得當(dāng)時(shí)的情況，不過(guò)到現(xiàn)在一提起來(lái)就害怕。受驚嚇后他便不停地哭，從第一天開(kāi)始我們就帶他去住院了，接連住了12天院才漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。真不知道要是沒(méi)有韓蕾的及時(shí)相救會(huì)怎樣。”
事發(fā)后，渾身濕透的韓蕾也被人送回了家中。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多感覺(jué)，但過(guò)后就感到身體不舒服，頭疼�！白约涸诩掖袅似咛觳啪忂^(guò)神來(lái)，七天之后才第一次邁出家門。”平時(shí)活潑開(kāi)朗的韓蕾一時(shí)間變得沉默，讓家人有些不適應(yīng)。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是別人救你們晚了，今天我們就很難聚在一起吃飯了�！�
“吞人”水坑已被填
記者注意到，那個(gè)“吞人”的水坑已經(jīng)被填平，中間立起了電線桿。電線桿頂部并沒(méi)有架接電線。據(jù)了解，挖坑是為了對(duì)村里電網(wǎng)進(jìn)行改造，只不過(guò)一直沒(méi)有立起電線桿。“就那樣開(kāi)著口，里面還有鋼筋和石頭，就是沒(méi)有水小孩掉進(jìn)去也很危險(xiǎn)�！睋�(jù)金金的奶奶呂克蓮介紹，由于電線桿坑位于其超市門口，這次的悲劇讓家人吸取了教訓(xùn)，事發(fā)第二天，家人便找到了村委要求對(duì)坑進(jìn)行填埋，消除隱患。
談小悅悅事件：十八位路人沒(méi)道德
韓蕾一直沒(méi)有將這件事情告訴任何人：“我只是做了一件我應(yīng)該做的事�！比绻皇抢钅钊囊环獗�?yè)P(yáng)信，也許這個(gè)勇救落水兒童的故事就這樣埋在韓蕾自己的心底了�！皩W(xué)校一直重視德育教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能學(xué)會(huì)做人�！笔咧袌F(tuán)委副書(shū)記亓同華介紹，“這次我們學(xué)校研究決定向她學(xué)習(xí)，號(hào)召更多的學(xué)生能夠在困難之時(shí)伸出援助之手，讓助人為樂(lè)成為學(xué)生的基本修養(yǎng)。”
在談到最近網(wǎng)上的熱點(diǎn)小悅悅事件時(shí)，韓蕾表達(dá)了自己的看法�！拔艺J(rèn)為那十八名路人沒(méi)有道德，如果有一位能早于拾荒大娘救助小悅悅，說(shuō)不定小悅悅就能活下來(lái)，可惜的是他們沒(méi)有那樣做�！碑�(dāng)被問(wèn)到如果是陌生人會(huì)不會(huì)去救時(shí)，韓蕾說(shuō)：“救人是不分熟人還是陌生人的。我想不僅是我，就是任何一個(gè)有道德的人都會(huì)義不容辭沖上前去救他的。我只不過(guò)是做了自己應(yīng)該做的事。”
這正是，人間自有真情在，英雄自古出少年。別看咱年少且身單，牢記老師教誨在心間。別人有難伸把手，一方有難八方援。舉手之勞不足道，人間自有美名揚(yáng)。
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